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高校5G实验室助力人才培养的五种创新模式

更新时间 : 2025-12-15 15:11:36

在新工科与数字化转型背景下，高校人才培养正从“知识传授型”向“能力驱动型”升级。5G实验室不再只是网络演示空间，而是集教学、科研、实践与创新于一体的综合平台。围绕真实网络架构与行业应用，高校正在探索更高效的人才培养路径，逐步形成五种具有代表性的创新模式。

一是真实网络驱动的深度教学模式。
基于完整的5GC与IMS核心网架构，实验室可还原AMF、SMF、UPF、UDM、PCF等关键网元协同过程，支持VoNR语音、策略控制与计费等实验。学生在真实网络中完成注册鉴权、业务建立与性能验证，显著提升对协议与系统的理解深度，实现从“看原理”到“做系统”的转变。

二是科研与课程同源建设模式。
通过云原生5G核心网与可编排架构，教学实验与科研环境可在同一平台并行运行。教师可将科研课题拆解为教学实验模块，学生在课程阶段即可参与切片编排、低时延通信、UPF下沉等研究方向，形成“以研促教、以教反哺科研”的良性循环。

三是5G与物联网融合实践模式。
结合NB-IoT终端、基站与核心网，实验室可构建从设备接入、数据采集到行业应用的完整链路，支撑环境监测、车联网、智能家居、可穿戴设备等典型场景。学生在同一平台内掌握5G与物联网的协同能力，培养面向行业的系统集成与工程实践水平。

四是跨学科协同创新模式。
5G实验室不再局限于通信专业，可向计算机、自动化、电子信息、交通工程等多学院开放。依托MEC与应用平台，开展“5G+XR教学”“5G+智能制造”“5G+智慧交通”等跨学科项目，推动学生在真实应用中完成从网络到应用的整体设计。

五是产教融合与竞赛导向模式。
基于标准化、可扩展的实验平台，高校可快速对接企业需求，联合开展项目实训、科研合作与创新竞赛。学生在真实网络与行业场景中完成方案验证与成果展示，缩短从校园到产业的能力转化路径。

依托符合3GPP标准、全云原生架构的5G实验教学平台，IPLOOK持续助力高校构建开放、可演进的人才培养环境，让5G实验室真正成为培养高水平通信与信息技术人才的重要引擎。

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